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utilização da música no processo educativo foi um dos ideais de Villa-Lobos. Inspirado nesse ideal, o Museu Villa-Lobos, desde 1985, vem realizando o Projeto Mini-Concertos Didáticos que, pela sua aceitação junto à comunidade escolar do Rio de Janeiro, tornou-se uma das principais atividades da instituição.

Através de recitais didáticos, realizados sob orientação de técnicos do Museu, jovens instrumentistas em fase de profissionalização levam a música de Villa-Lobos e de outros compositores a escolares da Rede Pública e Particular de Ensino, visando à divulgação e à valorização de nossa cultura musical.

São objetivos do projeto:
Desenvolver as idéias de Villa-Lobos sobre Educação Musical, visando à formação de uma consciência musical brasileira;
Oferecer uma visão ampla da música tentando apontar, criticamente, equívocos veiculados pelos meios de comunicação de massa;
Apresentar, através de ilustrações musicais e de rápidos comentários, os elementos essenciais da música, além de informações sobre compositores e instrumentos;
Complementar e enriquecer - de forma lúdica e prazerosa - os trabalhos desenvolvidos pelos professores em sala de aula;
Integrar o Museu Villa-Lobos à comunidade escolar do Rio de Janeiro;
Possibiilitar a estudantes de música a oportunidade de desenvolver um trabalho de caráter educativo, abrindo-lhes novas perspectivas em sua iniciação profissional;
Possibilitar a jovens músicos a ampliação do mercado de trabalho.

Os Mini-Concertos Didáticos são realizados nas dependências do Museu Villa-Lobos, ao longo do ano letivo, mediante agendamento feito - com antecedência - pelo professor. Durante o agendamento são prestados esclarecimentos mais detalhados sobre o Projeto e recolhidas informações sobre as turmas, visando a adequação do grupo musical à faixa etária dos alunos a serem atendidos. Nessa ocasião, também é oferecido ao professor material didático sobre Villa-Lobos. Os recitais acontecem em horários previstos para o atendimento aos dois turnos escolares.

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Mini-Concertos Didáticos
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Mini-Concertos Didáticos
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